黔之驴文言文翻译阅读理解

时间:2020-8-11 作者:hulupan.com

黔之驴阅读答案

由于楼主没有发题目,所以我只能上网整理一些题目和答案,求采纳!

一、给下列加点字注音。

黔 无驴( ) 好 事者( ) 庞 然大物( ) 远 遁( )

窥 之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物( ) 憖憖然( ) 他日( ) 虎大骇( ) 益习其声( ) 驴不胜怒( ) 计之曰( ) 技止此耳( )

三、填空

《黔之驴》选自 ,作者_____ ,字 ____代文学家。黔,地名,包括现 、 等省的部分地区。古代散文,简称古文,是和______相对的文体。唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、_____为代表的唐宋八大家。

四、认真阅读全文,完成文后各题。

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之, ___憖憖___然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大__㘎___,断其喉,尽其肉;乃去。解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之( )

⑵ 远遁 ( )

⑶ 以为且噬己也( )

⑷ 蹄之( )

2.翻译下列句子。⑴虎见之,庞然大物也,以为神。

⑵稍近,益狎,荡倚冲冒。

⑶驴不胜怒,蹄之。⑷因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉;乃去。

3.写出出自这个故事的两个成语。

4.把第二分为三层并概括出各层大意。

5.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。

6.这个寓言故事说明什么道理 。

7.老虎的心理描写。

8.这则寓言的主人公是谁?为什么?

参考答案:

自主积累:

一、qián hào páng dùn kuī xiá liáng shì

二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领

三、1.《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州

2.骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩

能力训练:

四、1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢

2.⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。

⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它

⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。

⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

3.⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

4.一层:(“他日”至“终不敢搏”),写虎对驴“鸣”的反应;

二层:(“稍近”至“技止此耳”),写虎进一步大胆试探,激怒驴使出“蹄之”的绝招,终于识破驴的真相;

三层:(“因跳踉”至“乃去”),写虎吃掉驴,得胜而去。

5.①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳

6.貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。善于斗争,就一定能战胜它。

8.驴。这则故事由虎的正面描写来描写驴的外强中干,从而起到讽刺的作用。

14课全部答案都告诉你好了!照(照顾) 协(协调)优(优秀) 故(故事) 谐(和谐) 悠(悠闲) 倾(倾泻) 泻(倾泻)幢(一幢大楼) 顷(顷刻间) 泄(泄气) 撞(顶撞) 优美 的乐曲 指挥 乐团 深刻 的道理 依靠 父母 明确 的目标 获得 成功 混乱 的社会 保卫 祖国 无论......也无论......都...... 只有......才...... 不但......而且...... 合作 交响乐团的演奏 有统一的团体目标和协作精神 一个外国教育家做的一个小实验 心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神 就要和同学一起学习 一起游戏 共同完成学业 就要和同事一起工作 共同完成工厂的生产任务 就要和战友一起生活 一起训练 共同保卫我们的国家 你是医生,就要同事一起医治病人,一起开刀,共同救死扶伤. 众志成城 齐心协力 风雨同舟 万众一心 团结力量大! 他们选择了共同幸福的生活 他们选择的是独霸利益 我的理解是:在同样一件事,失败的人都是为了自己的利益而成功的人会选择合作,说明了只有合作,才能取得更大的成功! 有一次,体育课后同学们匆匆回教室喝水,可我的水品却拧的太金打不开了.这时,同学见了就帮我,我拿着瓶盖用力往左扭,另一个同学按着瓶身往右扭,不一会儿,水瓶就打开了,喝着这清清的水时,我又感到了另一种特殊的甜味.

《黔之驴》的全文翻译

黔地这个地方本来没有驴,有一个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处,便把它放置在山下。老虎见到它,一看是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。于是藏在树林中偷偷看它。老虎渐渐地走出来接近它,小心谨慎的样子,不知道它是什么东西。  一天,驴一声长鸣,老虎非常害怕,远远地逃走;认为驴将要来咬自己,非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它,觉得驴好像没有什么特殊的本领似的;渐渐地熟悉了它的叫声,又靠近它前前后后地走动,但老虎始终不敢和驴搏击。慢慢地,老虎又靠近了驴,态度亲近而不庄重,碰碰、靠靠、冲击冒犯它。驴子禁不住恼怒了,用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜,盘算此事道:“(驴的)本领只不过如此罢了!”于是跳跃起来,大声吼叫,咬断驴的喉咙,吃完了它的肉,才离开。

译文

黔这个地方没有驴子,有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处,便把它放置在山下。老虎见到它,(一看)(原来)是个巨大的动物,就把它当作了神。于是藏在树林里偷偷看它。老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不了解它。一天,驴子一声长鸣,老虎非常害怕,逃到远处,认为驴子要咬自己,十分恐惧。然而老虎来来往往地观察它,觉得驴子没有什么特别的本领。渐渐地习惯了它的叫声,又靠近它前前后后地走动,但老虎始终不敢和驴子搏击。老虎态度更为随便,碰擦倚靠、冲撞冒犯它。驴发怒,用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜,盘算此事,心想道:“(驴子的)本领只不过如此罢了!”于是跳跃起来,大声吼叫,咬断驴的喉咙,吃完了它的肉,才离去。

寓意

本文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人;联系作者的政治遭遇,又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。此外,以“三戒”为三篇文章的总题目。并以“黔之驴”为本文的题目,也表明作者讽刺意图的指向。但我们也可以不从驴被虎吃掉的角度,而从虎吃掉驴这一相反的角度,来理解本文的寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。

《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇,写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。

这篇文章寓意深刻,具有鲜明的针对性、现实性。作者在《三戒》的序中说:“吾恒恶性之人,不知推己之本,而乘物以逞,或依势以干非其类,出技以怒强,窃时以肆暴。然卒迨于祸。有害淡麋、驴、鼠三物,似其事,作三戒。”由此可知,作者写这三篇寓言,是为了警戒世人:毫无自知之明而肆意逞志,必然自招祸患。

而《临江之糜》《黔之驴》《永某氏之鼠》则分别写了“不知推己之本,而乘物以逞”的三种表现:“依势以干非其类”,“出技以怒强”,“窃时以肆暴”。

因此,具体而言,本文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人;联系作者的政治遭遇,又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。此外,以“三戒”为三篇文章的总题目。并以“黔之驴”为本文的题目,也表明作者讽刺意图的指向。但我们也可以不从驴被虎吃掉的角度,而从虎吃掉驴这一相反的角度,来理解本文的寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,擅于斗争,就一定能战而胜之。

《黔之驴》文言文

1. 黔这个地方没有驴,有喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔。运到后却没有什么用处,便把它放置在山下。老虎见了驴,庞然大物的样子,以为它神奇,躲在树林里偷看它。老虎渐渐靠近驴,小心谨慎的样子,不知道它是什么东西。一天,驴叫了一声,老虎非常害怕,远远的逃跑了,认为驴要咬自己,非常害怕。然而老虎来来往往地观察它,觉得驴没有什么特别的本领。渐渐地习惯了它的叫声,又在它前前后后走动,老虎始终不敢和驴子搏击。渐渐靠近驴,态度亲近而不庄重,碰撞、倚靠、冲撞、冒犯驴。驴忍受不住愤怒,用蹄子踢老虎。老虎因此而感到欣喜,盘算这件事,心想:“驴子的本领只不过如此罢了!”就跳跃起来大声吼叫,咬断驴的喉咙,吃完了它的肉,才离去。

2.因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉;乃去。

译:于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

3:黔驴技穷

4:(1)貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。

(2)本则寓言故事指出那些貌似有德有才的人,不过是像“黔之驴”那样,使用他们那点可怜的伎俩和真正有力量的人搏斗,到头来不过是自取灭亡。讽刺那些或恃宠而骄,或盲目自大的得意忘形之徒,指出他们必然灭亡的下场。

黔之驴 阅读答案

1.D

2.1)(虎)以为(驴或之)且噬己也,甚恐

(2)( 虎 )稍出近之,慭慭然,莫相知。

3.虎因此很高兴,考虑着这件事说:它的本领只有这样罢了。

4.黔驴技穷

比喻仅有的一点技能用完了、

自己想的

翻译绝对是直译

黔之驴这篇文言文的翻译

黔这个地方本来没有驴子,有一个喜欢多事的人用船运载(一头驴)进入(黔地),运到之后却没有什么用处,就把它放置在山脚下,老虎看到它,是个巨大的动物,把它当做神。(老虎)躲藏在树林里偷偷看它。渐渐地出来接近它,小心谨慎,不了解它。   有一天,驴一声长鸣,老虎非常害怕,远远地逃走,认为(驴子)将要把自己吃掉,十分恐惧,但是(老虎)来来往往地观察它,觉得(驴子)没有什么特别的本领似的。(老虎)渐渐地习惯了驴的叫声,又靠近它,出现在它的身前身后,但始终不敢进攻驴子,(老虎)渐渐地靠近驴子,更加随意地戏弄它,碰撞、挨近、冲撞、冒犯它,驴禁不住发怒了,用蹄子踢老虎。老虎于是高兴起来,盘算这件事。心想:“驴的本领不过如此罢了!”于是老虎跳跃过去,大声吼叫,咬断了驴子的喉管,吃完了它的肉,才离开了。   唉!外形庞大好像有德行,声音洪亮好像有能耐,(老虎)当初(如果说)看不出驴的本领,老虎即使凶猛,(但)多疑、畏惧,终究不敢猎取驴子 。如今像这样的下场,可悲啊!

翻译:

黔这个地方没有驴,有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处,便把它放置在山下。老虎见到它,一看是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不了解它是什么东西。

一天,驴一声长鸣,老虎非常害怕,远远地逃走;认为驴将要咬自己,非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它,觉得驴好像没有什么特殊的本领似的;渐渐地习惯了它的叫声,又靠近它前前后后地走动;但老虎始终不敢和驴搏击。慢慢地,老虎又靠近了驴,态度更为随便,碰擦倚靠、冲撞冒犯它。驴子非常愤怒,用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜,盘算此事道:“驴的本领只不过如此罢了!”于是跳跃起来,大声吼叫,咬断驴的喉咙,吃完了它的肉,才离开。

黔这个地方本来没有驴,有一个喜欢多事的人用船运载(一头驴)进入(黔地),运到之后却没有什么用处,就把它放置在山下,老虎看到它,是个巨大的动物,把它当做神物。(老虎)躲藏在树林中间偷偷看它。渐渐地出来靠近它,小心翼翼的样子,不知道它是什么东西。   有一天,驴叫了一声,老虎非常害怕,远远地逃走,认为(驴)将咬自己,十分恐惧,但是(老虎)来来往往地观察它,觉得(驴)没有什么特别的本领的。(老虎)渐渐地习惯了驴的叫声,又靠近它,出现在它的身前身后,但始终不敢进攻驴,渐渐地靠近驴,更加随意地戏弄它,碰撞、倚靠、冲撞、冒犯它,驴非常愤怒,用蹄子踢老虎。老虎于是高兴起来,盘算这件事,心想:“驴的本领只不过如此罢了!”于是老虎跳跃起来,大声吼叫,咬断了驴子的喉管,吃完了它的肉,才离开了。   唉!外形庞大好像有德行,声音洪亮好像有能耐,(老虎)当初(如果说)看不出驴的本领,老虎即使凶猛,(但)多疑、畏惧,终究不敢猎取驴 。如今像这样的下场,可悲啊!

《黔之驴》的阅读题,附答案(急求!!!)

《黔之驴》习题

后有答案

一、给下列加点字注音。

黔 无驴( ) 好 事者( ) 庞 然大物( )远遁( )

窥 之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物( ) 憖憖然( ) 他日( ) 虎大骇( ) 益习其声( ) 驴不胜怒( ) 计之曰( ) 技止此耳( )

三、填空。

1.《黔之驴》选自 ,作者___ _____ ,字 _

____代文学家。黔,地名,包括现 、 等省的部分地区。

2.古代散文,简称古文,是和______相对的文体。唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。

能力训练

四、认真阅读全文,完成文后各题。

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之, ___憖憖___然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大__㘎___,断其喉,尽其肉;乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之( )

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之( )

⑵ 远遁 ( )

⑶ 以为且噬己也( )

⑷ 蹄之( )

2.翻译下列句子。

⑴虎见之,庞然大物也,以为神。

译:

⑵稍近,益狎,荡倚冲冒。

译:

⑶驴不胜怒,蹄之。

译:

⑷因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉;乃去。

译:

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴ ⑵

4.把第二分为三层并概括出各层大意。

5.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。

答:

6.这个寓言故事说明什么道理 。

答: 貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之 6.这个寓言故事说明什么道理 。

答: 貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。

7.老虎的心理描写。

答:庞然大物也,以为神 蔽林间窥之 莫相知 以为且噬己也 计之曰:“技止此耳!”

8.这则寓言的主人公是谁?为什么?

答:

参考答案:

自主积累:一、qián hào páng dùn kuī xiá liáng shì 二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领 三、1.《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 2.骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩 能力训练:四、1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢 2.⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。3.⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷 4.一层:(“他日”至“终不敢搏”),写虎对驴“鸣”的反应;二层:(“稍近”至“技止此耳”),写虎进一步大胆试探,激怒驴使出“蹄之”的绝招,终于识破驴的真相;三层:(“因跳踉”至“乃去”),写虎吃掉驴,得胜而去。5.①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳 6.貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。善于斗争,就一定能战胜它。8.驴。这则故事由虎的正面描写来描写驴的外强中干,从而起到讽刺的作用。

阅读《黔之驴》选文,完成17——20题。(12分)

黔无驴,有好事者,船载以入;至则无可用,放之山下。A虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐!然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。虎因喜曰:“技止此耳!”B因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

17、解释文段中加点的字词。(2分)

船( )蔽( )且( )蹄( )

18、用自己的话说说文中加横线句子的意思。(4分)

A

B

19、仔细阅读选文,写出表现老虎心理变化的词语。(3分)

20、根据选文,模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的解释,试解释“黔驴技穷”这一成语。(用自己的语言表达,不超过100字)(3分)

拔苗助长:古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔一点,回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后,到地里一看,苗都死了。(见于《孟子•公孙丑》)。后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

黔驴技穷:

《黔之驴》习题

后有答案

一、认真阅读全文,完成文后各题。

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之, 憖憖然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉;乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

庞然 大物(巨大的样子 ) 憖憖 然(小心谨慎 ) 他 日( 另外 ) 虎大 骇(害怕 ) 益习其声(渐渐 ) 驴不胜怒( 忍受 )

2.翻译下列句子。

⑴虎见之,庞然大物也,以为神。

译:老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神了。

⑵稍近益狎,荡倚冲冒。

译:老虎态度更为随便,碰擦倚靠、冲撞冒犯它。

⑶驴不胜怒,蹄之。

译:驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。

⑷因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉;乃去。

译:于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴黔驴技穷 ⑵ 庞然大物

4.这个寓言故事说明什么道理 。

答: 貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。

5.老虎的心理描写。

答:庞然大物也,以为神 蔽林间窥之 莫相知 以为且噬己也 计之曰:“技止此耳!”

6.这则寓言的主人公是谁?为什么?

答:驴。这则故事由虎的正面描写来描写驴的外强中干,从而起到讽刺的作用。

原文

黔之驴(1)

黔无驴,有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用,放之山下。虎见之,庞然(5)大物也,以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8),慭慭然(9),莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇(10),远遁(11),以为且噬己也(12),甚恐。然往来视之(13),觉无异能者。益(14)习(15)其声,又近出前后,终不敢搏(16)。稍近(17),益(18)狎(19),荡倚冲冒(20),驴不胜(21)怒,蹄(22)之。虎因喜,计之(23)曰:“技止此耳(24)!”因跳踉(25)大

从虎的角度上来看:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。

从驴的角度上来看:其一,面对未知的新环境,防人之心不可无,面对不怀好意的小人,至少要唯避之而不及;其二,到了新环境,要尽快熟悉环境,与群众打成一片,做好调查研究,团结就是力量,绝不能孤芳自赏,搞个人英雄主义。

黔无驴,有好事者,船载以入;至则无可用,放之山下。A虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐!然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。虎因喜曰:“技止此耳!”B因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

17、解释文段中加点的字词。(2分)

船( )蔽( )且( )蹄( )

18、用自己的话说说文中加横线句子的意思。(4分)

A

B

19、仔细阅读选文,写出表现老虎心理变化的词语。(3分)

20、根据选文,模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的解释,试解释“黔驴技穷”这一成语。(用自己的语言表达,不超过100字)(3分)

拔苗助长:古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔一点,回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后,到地里一看,苗都死了。(见于《孟子•公孙丑》)。后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

黔驴技穷意思:

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